Manipulando+objetos+educativos

La reunión tuvo lugar en EduNation.

Para este tema sí que pude asistir a la reunión y tengo que decir que se aprende mucho más rápido en grupo que yo por mi cuenta. Yo seguía con el problema de los días anteriores: me veía rosa y lila y todo el escenario también. Hsbís desinstalado la aplicación 'Second life viewer' y la había vuleto a instalar, pero nada. Seguí la reunión como pude y tomé notas. No se veía del todo mal, pero no podía tomar fotos para los reportes porque salían mal. Dafne me sugirió que usara las suyas en mis reportes y eso es lo que haré en este tema.

Empezé la reunión con problemas de sonido también, porque tenía el micrçofono encendido todo el tiempo y molestaba a los asistentes, así que sólo lo encendía cuando quería hablar.

Dafne nos ofreció en primer lugar una lista de objetos que estaban en un baúl que decía 'tomen lo que hay en esta caja'. Eran todos gratis. Se guardaron en el 'inventario', en 'items recientes'.



Los objetos que se manipularon fueron los siguiente:
 * Starjunky's NoteProjector
 * Cubist Scarborough's Action-Point
 * Xy Notecard Reader
 * WINGS -CB310
 * Vocab-U-Matic
 * WordGrid
 * Timer
 * Freeview Flatscreen TV
 * Brochure Display Post
 * Vote master
 * Bulletin Board

Starjunky's NoteProjector
Se arrestra desde I__tems recientes__ y se deja en el suelo. Se toca para edita, entonces se puede mover, cambiar de color y textura. Sirve para editar notas, para ello se toca este objeto, en el panel se va a contenido, se hace doble clic en Displaycard y por último se escribe la nota. Se guarda y cuando se abre de nuevo, la nota aparece encima del proyector.

**Cubist Scarborough's Action-Point**
También se arrastra desde __items recientes__ y se deja en el suelo. Sobre este objeto aparece una columna de texto que podemos manipular de la siguente forma: En la ventana de texto escribimos //Title// sin olvidar poner los dos puntos y a continuación lo que queramos, damos a //Intro// y aparece en primer lugar de la columna de texto sobre el objeto; luego se escribe un número, otra vez dos puntos y el contenido de lo que queramos trabajar. Este paso se puede repetir hasta 9 veces, hasta completar la columna. QUITAR: clic en el objeto y elegir quitar UTILIDAD: se puede usar para dar instrucciones de las actividades, hacer preguntas, listas de vocabulario, etc.

**Xy Notecard Reader**
El procedimineto inicial es el mismo: Se arrestra desde I__tems recientes__ y se deja en el suelo. Se toca para editar, entonces se puede mover, cambiar de color y textura de esta pizarra.

**WINGS -CB310**
Se arrestra desde I__tems recientes__y se deja en el suelo. Se minimiza en clic editar. Para escribir en ella se hace clic en un cuadrado en verde que aparece en el lateral izquierdo, cuando se pone rojo se escribe en el chat de texto, se da //Intro // y aparece en la pizarra. Cada cuadrado verde corresponde a un línea. También se puede poner notas que ya tenemos guardadas. se hace de la siguente forma: Se empieza de la misma forma, se selecciona una nota de la carpeta "notas"; se toca ta pizarra y aparece un panel , de entre las opciones se hace clic en el nombre de la nota e inmediatamente aparece nuestra nota en la pizarra. QUITAR: Se hace clic sobre la pantalla y se elige //__Tocar __// UTILIDAD: Es una pizarra sirve para escribir y editar //notecards. //



**Vocab-U-Matic**
Este objeto se diseñó para profesores ocupados que quieren un acceso rápido a una lista de vocabulario o familia de palabras. Voca-U-Matic lee las palabras desde un notecard del inventario. Cada notecard cubre un área de vocabulario con una palabra en cada línea. Se pueden hacer tantos notecards como se quieran (hasta 50). Simplemente se abre el //inventario //, clic en " crear" y " Nueva Nota": aparecerá una nota nueva en la carpeta del inventario. Hay que asegurarse que los nombres tienen menos de doce caracteres. Se añade una palabra por línea. Cuando se termina, se hace clic en guardar y esperar a que se guarde. Una vez guardado hay que añadirlo a Voca-U-Matic. Luego se hace clic con el boón derecho, elegir editar, se abre la ventana de editar. De nuevo clic en "Más>>" para ver toda la ventana de edición. Ahora clic en la etiqueta "contenido" y se ven algunas notecardas que ya había. Arrastrar la nota nueva del inventario y dejarla caer rn la etiqueta "contenido" en la ventana de Voca-U-Matic.Cerrar la ventana "editar" y Voca-U-Matic estará listo para usarse.



**WordGrid**
Para palabras e imágenes. Hacer clic en la palabra y selccionar editar. Con las flechas puedo mover la palabra al sitio correcto**.** Para guardar todo, darle a la flecha. Si le vuelvo a dar, lo saca en diferente orden. En instrucciones veremos cómo se montan las imágenes.



**Timer**
Se hace clic en 'time' y en el chat hay que decir cuánto tiempo queremos que dure el reloj. Es como una cronómetro. Se pone verde y empieza a pasar el tiempo. Cuando termina, el reloj me avisa.

**Freeview Flatscreen TV**
Se arrastra desde //__Items recientes __// y se deja en el suelo. Para ponerle imagen se edita. La tocamos y con el botón derecho hacemos clic en //__tocar __//, aparece un panel con tres opciones, elegimos //__pictures __//. Aparece otro panel con varias opciones, hacemos clic en //__Browse __//. Desde //__Items __// se busca //Biblioteca, // abrimos esta carpeta y encontramos otra llamada //__álbum de fotos __// arrastramos la imagen que queramos hasta la television. Aparece otro panel con opciones del que elegimos next para arrastrar la siguiente foto. Para quitar este objeto se toca y se hace clic en //__Tomar __//. UTILIDAD: Se puede usar para hacer pase de diapositivas



**Brochure Display Post**
Es un proyector de imágenes. Al presionar en la imágenes, van y vienen. Se puede usar como juego de memoria visual.



**Vote master (colores)**
Sirve para hacer votaciones sobre cualquier tema que nos interese. Hacer clic en el botón de mis preferencias**.** Se puede hacer con comidas, lugares y luego analizar las preferencias de cada alumno en clase.

**Bulletin Board**
Es una especie de tablón de anuncios para dejar notecards, imágenes o cualquier texto a manera informativa.



**Lo que más llamó mi atención**:
No se me hubiera ocurrido nunca que yo puediera prepara una clase para mis alumnos manipulando unos objetos en una plataforma virtual. Simplemente me parece fascinante. Además, éstos son simplemente unos ejemplos de todos los onjetos educativos que existen, hay muchos más esperando a ser usados para aprender jugando.

**Lo más fácil y lo más dificil:**
Pensaba que sería mucho más dificil el saber manipular los objetos, pero no serultó así. Lo más dificil fue sseguir la reunión con la pantalla lila y rosa, ya que en muchos casos, era cuestión de ver algún color concreto: una flechita verde, un baúl y yo no lo distinguía...